To nie były typowe lekcje, gdzie nauczyciel mówi, a uczniowie słuchają. W ostatnich dniach sale lekcyjne zamieniły się w przestrzenie gorącej dyskusji. Metodą „World Cafe” młodzież rozmawiała o tym, co ich boli, co cieszy i jak widzą swoją rolę w lokalnej społeczności.
Debaty zorganizowane w ramach projektu stały się platformą wymiany myśli, której często brakuje w codziennym pędzie szkolnego życia. Formuła „World Cafe” – przypominająca rozmowy w kawiarni, gdzie uczestnicy zmieniają stoliki i tematy – pozwoliła na otwartość i szczerość. Uczniowie, zamiast wypełniać testy, dzielili się swoimi doświadczeniami i obawami.
Samotność w tłumie i tolerancja
Jednym z najtrudniejszych, ale i najważniejszych tematów, jakie poruszono, była kwestia samotności w szkole. Mimo stałego dostępu do mediów społecznościowych i przebywania w grupie rówieśniczej, wielu młodych ludzi czuje się wyizolowanych. Dyskusja o tolerancji pokazała, że uczniowie dostrzegają różnorodność swojego środowiska i szukają sposobów na to, by szkoła była miejscem bezpiecznym dla każdego, niezależnie od poglądów czy wyglądu.
Mosty międzypokoleniowe
Niezwykle ciekawy wątek dotyczył relacji z seniorami. Młodzież wzięła na warsztat stereotypy działające w obie strony. Zastanawiano się, jakie łatki przypinają im starsi („roszczeniowi”, „z nosem w telefonie”), a jakie oni sami przyklejają seniorom. Wnioski były budujące – młodzi ludzie widzą potrzebę dialogu i chcą przełamywać bariery, rozumiejąc, że każda generacja ma swoje racje i wartości.
Lokalny patriotyzm i bezpieczeństwo
Nie zabrakło tematów blisko związanych z życiem w regionie. Uczniowie oceniali poziom zadowolenia z życia w swojej małej ojczyźnie. Co ciekawe, rozmowy o kultywowaniu szkolnych tradycji pokazały, że młodzież wcale nie chce odcinać się od historii – szuka jedynie nowoczesnych, atrakcyjnych form jej wyrażania. Ważnym, choć niepokojącym elementem debat była analiza bezpieczeństwa w Dzierzgoniu. Uczniowie z perspektywy mieszkańców i użytkowników przestrzeni miejskiej wskazywali konkretne zagrożenia, dając tym samym cenny sygnał dla lokalnych decydentów.
Głos, który ma znaczenie
Przeprowadzone debaty udowodniły jedno: młodzież ma wiele do powiedzenia i chce być słuchana. Wnioski płynące z tych rozmów to nie tylko materiał do analizy, ale przede wszystkim gotowa mapa potrzeb młodego pokolenia w powiecie sztumskim. To dowód na to, że gdy stworzy się odpowiednią przestrzeń, młodzi ludzie potrafią diagnozować problemy i szukać dojrzałych rozwiązań.
Projekt „Tajemnice powiatu sztumskiego” realizowany przez Fundację EGESTA, sfinansowany ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Młodzieżowy na lata 2022–2033.
